Cristina Fernandes de Sá

Cristina Manuela Branco Fernandes de Sá (female) is an Assistant Professor at the Department of Education and Psychology of the University of Aveiro (Portugal), where she teaches and supervises master and doctoral students in the area of Language Teacher Education (especially teaching Portuguese as a Mother Tongue). She co-coordinates LEIP/Research Laboratory for Education in Portuguese (with Maria Helena Serra Ferreira Ançã) (https://www.ua.pt/cidtff/leip/). Research and publication areas are: transversality of the Portuguese language (as a Mother Tongue) and its operationalization related to the development of oral and written communication (from kindergarten to the end of secondary education). Peer esteem indicators include:  invitations to give keynote presentations and seminars; member of editorial and advisory boards; organizer of international conferences (eg. 2º Encontro Internacional de Ensino do Português, in February 2011, or The Child and the Book Conference: Children’s literature: fractures and disruptions, in March 2015).

Publications:

Andrade, Ana Isabel, & Sá, Cristina Manuela (org.) (2003). A intercompreensão em contextos de formação de professores de línguas: algumas reflexões didácticas. Aveiro: Universidade de Aveiro (ISBN 972-789-101-2).
Sá, Cristina Manuela, & Veiga, Maria José (2010). Estratégias de leitura e intercompreensão. Colecção “Cadernos do LEIP”, Série “Propostas”, nº 1. Aveiro: Universidade de Aveiro/Centro de Investigação Didáctica e Tecnologia na Formação de Formadores/Laboratório de Investigação em Educação em Português [ISBN: 978-972-789-309-6].
Simões, Ana Raquel, Lourenço, Mónica, Sá, Cristina Manuela, & Sá, Susana (2011). Práticas educativas em intercompreensão: que caminhos? In Ana Sofia Pinho e Ana Isabel Andrade (orgs.), Intercompreensão e didática de línguas: histórias a partir de um projeto (pp. 9-32). Coleção “Cadernos do LALE” – Série “Reflexões”, nº 4. Aveiro: Universidade de Aveiro/Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores [ISBN: 978-989- 96794-9-8].
Sá, Cristina Manuela (2012). Transversalidade da língua portuguesa: representações, instrumentos, práticas e formação. Exedra, 28, 364-372 [publicado em http://www.exedrajournal.com/exedrajournal/wp-content/uploads/2013/01/28-numero-tematico-2012.pdf]
Sá, Cristina Manuela (2015). TIC e formação em Didática de Línguas. In Gomes, M. J., Osório, A. J. & Valente, L. (orgs.), Atas da IX Conferência Internacional de TIC na Educação/Proceedings of the IX International Conference on ICT in Education. (pp. 1038-1061). Braga: Universidade do Minho/Centro de Competência em TIC na Educação [ISBN: 978-989-97374-3-3]
Sá, Cristina Manuela (2015). Pensamento crítico e formação em Didática de Línguas. In Dominguez, Caroline (coord. Ed.), Pensamento Crítico na Educação: Desafios atuais/Critical Thinking in Education: Actual Challenges. (pp. 145-157). Vila Real: Universidade de Trás-os-Montes e Alto Douro. [ISBN: 978-989-704-207-2].