Maria Helena Ançã

Maria Helena Ançã est Professeur Associéeau Département d’Éducation et Psychologie de l’ Université d’Aveiro).  Elle a coordonné des projets de recherche sur le Portugais, langue d’accueil et langue officielle (Afrique, Asie). Elle a aussi participé à des projets de formation et recherche dans le domaine de l’éducation aux langues, y compris l’intercompréhension (GALATEA, ILTE). Elle a dirigé/dirige plusieurs travaux de recherche (au niveau master et doctorat) dans le domaine de la conscience métalinguistique (language awareness), diversité, migrations, représentations métalinguistiques.

Publications:

Ançã, M. H., & Ferreira, T. (Coord.) (2007). Língua Portuguesa e Integração. Aveiro: LEIP/CIDTFF/UA (CD-ROM) (www.oi.acidi.gov.pt/modules.php?name=News&file=article&sid.).

Oliveira, A. L., & Ançã, M. H. (2009). I speak 5 languages: from Plurilingual Identity to Plurilingual Awareness. Language Awareness, 18(3-4), 403-421.

Ançã, M. H. (Coord.) (2010). Educação em Português e Migrações. Lisboa: LIDEL Editores.

Oliveira, A. L., & Ançã, M. H. (2011). Fostering students’ plurilingual competence through language awareness – implications for language teacher education. In S. Breidbach, D. Elsner, & A. Young (Eds.), Language Awareness in teacher education: Cultural-political and socio-educational dimensions (pp. 201-220). Frankfurt: Peter Lang.

Ançã, M. H. (Coord.) (2013). Ensino de segundas línguas – Portugal. Segundas Lenguas & Inmigración 7, Revista de Investigación y Didáctica (www.segundaslenguaseinmigracion.es)

Ançã, M. H. e Macário, M. J. (Orgs.) (2015). A Promoção da Língua Portuguesa e a Educação Linguística. Caderno do LEIP, Série Temas, nº4. Aveiro: UA Editora (ISBN 978-972-789-440-6).